Archive for the ‘ウサコ’ Category

こんにちは!
二年生のウサコです(^^)

三月も半ばになり、だんだんと暖かくなってきましたね。
今回は、二年生の勉強会について紹介します♪

二年生は毎年後期試験が終わると、勉強会が始まります。
就職試験にむけての勉強会で、週に四日くらいのペースで行います。
自由参加ですが、ほとんどの学生が参加しています!
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わからないところは先生に教えていただいたり、
友達と教えあったりしながら楽しく勉強しています(^_^)ゞ
就職目指して頑張ります!!

皆さんは四月から何年生ですか?
どの学年でも、何か一つ、目標を決めて頑張ってくださいね!
頑張ったことは、きっと成果として返ってきますよ!!

こんにちは、二年のウサコです!

3回目の保育実習を終えて、学校に戻って来ました。
皆の顔を見るのは二週間ぶり。
久しぶりの皆の顔は、前回の実習後よりも
自信に満ちていて、輝いて見えます。

私は、保育園で実習をさせていただき、
子どもへの声かけの方法や指導案の書き方、
保育士の連携を学びました。
実際に私が指導を行う指導実習は、
前回より落ち着いて行うことができました。

1月には、実習成果発表会があります。
今までの実習で学んだことを皆さんに伝えられるよう、頑張ります!

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3回の実習が終わっったので、これから就職に向けて気持ちを切り替えます。
まだ、はっきりとどこに就職したいということは言えませんが、
先生方や家族の協力を得ながら頑張ります!!

こんにちは( ^ω^ )

二年生のウサコです。

私たち二年生は、月曜日から三回目の実習が始まります。

今回の実習は、施設と保育所に分かれて行います。

私は保育所に行きます!

前回6月に実習させていただいた保育所に

再びお世話になります。

子どもたちが成長している姿を見れるのが、とても楽しみです*\(^o^)/*

実習は辛い事や大変な事もたくさんありますが、

普段経験できないような事を経験でき、

たくさん自分を成長させてくれます。

10日間という限られた日数の中で、たくさんの事を見て、

感じて、学び、より充実した10日間にしたいと思います。

ところで、最近インフルエンザやノロウイルスが流行しかけていますね(>_<)

みなさんも体調には気をつけて下さいね!

こんにちは、二年生のウサコです!

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8月27日(月)の午後から、図画工作の授業の一環で、倉敷美観地区に行きました。

後期の図画工作の授業(図画工作は通年科目です!)で製作する『コラージュ』で

使う材料を集めるためで、子どもや動物の目線で写真を撮ることが課題でした。

コラージュとは、新聞や写真の切り抜きを紙に張り付けて1つのまとまりのある作

品を作る技法です。

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美観地区では、グループに分かれて散策しながら写真を撮りました。

久しぶりに会った友達と話をしながら、「子どもってどんなふうに景色を見てるん

だろう?」「木にとまった鳥からはこんな景色がみえるんだな」と新たな発見にド

キドキワクワクしました。

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また、大原美術館にも行ってきました!

不思議な作品や写真のような作品の前で、気づくと足が止まり、見入っていまし

た。

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休憩に、水分補給を兼ねて食べたアイスは格別でした♪

友達と食べていることが、より一層おおいしく感じさせたのかもしれません。

まだまだ暑い日が続くので、皆さんも水分補給をお忘れなく(*^。^*)

こんにちは。二年生のウサコです(^_^)!

私たち二年生は、もうすぐ初めての保育所実習が始まります。
まだまだ先だと思っていた実習がもう間近になり、焦りと不安が募る中、「とにか
くやるしかない!」と今自分達にできる準備を頑張っています。

今日は実習で使うために自分たちで作っている、手作りおもちゃを紹介します!

1つ目は、洗濯バサミを使う遊びで、想像力を養ったり手指の発達に繋がります。

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2つ目は、はフェルトで作った魚釣りです。中に磁石を入れています。色彩や感
触、魚が釣竿にくっつく事を楽しみます。
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保育園で使用するおもちゃは、ただ楽しむことができればいいのではなく、楽しん
で遊ぶ中で、子どもたちがどのようなことを学ぶことができるかについても考えて
作らなければなりません。
例えば、楽しく遊ぶ中で友達とけんかせずに遊ぶ方法を考える力を養えるとか、楽
しく遊びながら手指の機能を成長させることができるとか、そういうことができる
おもちゃが作りたいのですが、これがすごく難しい(>_<)
なので、まずは自分たちであれこれ考えて作ってみるのですが、行き詰ったときに
は先生方の意見をもらいに行っています。

保育実習のための準備は、おもちゃ作りの他にも、園で弾くピアノを練習したり、
指導案の書き方を練習したりと、山のようにあります。

すごく大変だけど、実習は、学内で勉強した知識を実際に使ってたくさんのことを
学ぶチャンスなので、笑顔で10日間を乗りきり、有意義な実習にしたいと思います
☆彡

 

こんにちは、2年生になったウサコです。

今年度もブログを担当します!よろしくお願いします。

 

4月11日(水)の5限目に、医療保育科の新入生歓迎会をしました。

新入生歓迎会は、毎年、新2年生の主催で行われます。

このイベントの目的は、新しい環境に不安を抱いたり緊張したりしている1年生を温かく迎え、大学生活の様子を伝えて安心してもらうことです。

 

当日は、開会の挨拶をした後に猛獣狩りゲームとジャンケン列車をしました。

最初、会場に入ってきた1年生は少し緊張しているようでしたが、ゲームが始まると緊張はどこへやら、全員が楽しく笑顔で参加できていました。

また、今年の1年生はすごく元気が良くて、私たちが話しかけたときの返事の声がとても大きくて嬉しかったです♪

ゲームの後はグループに分かれて交流し、2年生から1年生に大学生活の様子を伝えました。

1年生はたくさん質問をしてくれて、私たちの話もしっかりと聞いてくれました。

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新しい1年生が入り、私たちは先輩になりました。

困ったときに頼られる先輩・良い見本になる先輩になりたいと思います。

 

こんにちは、医療保育科一年生のウサコです☆

 

私たち医療保育科一年生は、後期試験が終了して春休みに入りました。

 

医療保育科では、夏休みや冬休みと同様に、春休みにも課題があります。

今回は、パネルシアターの制作です。

以前、後期の授業紹介で、パネルシアターの発表のことを書きましたが、今回はそ

の製作過程を紹介したいと思います。

 

 

<ペープサートの作り方>

(1)下絵とPペーパーを準備します。

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(2)下絵をコピーしてPペーパーの下に敷き、鉛筆で写します。

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(3)水彩絵の具、アクリル絵の具、ポスターカラー、ペン型ポスカなどで色を塗りま

す。

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(3)黒の油性ペンで、アウトラインを描きます。

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(4)絵や用途に合わせて、切り取ったり貼りあわせたり、縫い合わせたりして仕掛け

を作ったら完成です。

 

 

 

春休みの課題は(3)までですが、休み期間中に終わらせるためには、計画的にやらな

いといけません。

 

休み中なのに・・という思いもありますが、完成したペープサートを子どもたちの

前で演じるときにどんな言葉かけをしようか、どんな演じ方がいいか、子どもたち

の反応はどうかな、ということを考えながら作業をしていると、とても楽しいで

す。

この気持ちを忘れずに、実習に臨みたいです。

こんにちは。1年生のウサコです。

今回は、医療保育科1年生の『乳児保育』という授業を紹介します。
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10月から乳児保育の授業で、パネルシアターの練習をしていました。
パネルシアターとは、1枚の大きなパネルと布製の様々なアイテムを使ってお話を展開していく、保育教材のひとつです。
歌や音楽、アイテムの動かし方で、物語の雰囲気を作り出します。
簡単そうに見えて、これが結構難しいです。
特に、音楽に合わせてアイテムを出したり引っこめたり、動かしたりするのは至難の業です。
何度も失敗しましたが、でも、この2カ月間、休み時間や放課後の時間を使って一生懸命練習してきました。

最後の発表は、11月30日(水)の保育実習指導の授業でした。
その日は、実習指導の先生方に見ていただきました。
ちなみに、川崎医療短期大学の医療保育科では、保育実習は2年生からですが、保育実習指導はその半年前の1年生から始まります!!
これ、ちょっとした自慢です。他の学校よりもすごくたくさん、実習のための事前指導を受けています。

さて、保育実習指導は3時間目だったので、直前のお昼休みに集まり、最後の練習をしました。
「ここはこうしたほうがいい」「さっきのところ、上手くできたね」など話し合いをしながら、見る人が楽しくなるようにと考えました。

本番では、笑顔と大きな声と見やすさ、参加しやすさに注意しながら演じました。
パネルシアターは、聞き手も歌や手拍子で参加できます。
クラスみんなが楽しく参加し、笑顔になれました。

けれども、すべて成功ではなくて、やはり、立ち位置やセリフ覚え等にまだまだ改善点があります。
皆で話し合って、これからもっと良い作品を作りたいと思います。

こんにちは。1年生のウサコです。

医療保育科の1年生は、保育実習指導という授業で、手作り皿回しをしました。
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保育実習指導は、2年生で行く保育所や施設の実習の心構えや、実習のための基礎知
識を勉強する授業です。
医療保育科では、1年生の後期から始まり、2年生の後期までずっと続きます。
この授業は、本当に大切な授業ですし、たくさん、大切なことを学ぶことができま
す☆

さて、写真のおもちゃを作るために用意するものは、紙コップ・紙皿・割り箸・テ
ープ・ハサミ・カッターです。
まず、カッターでカミコップを四等分し、切ったカミコップの縁にハサミで切り込
みを入れます。切り込みを入れた部分をタコの足のように開き、紙皿の底にテープ
で貼り付けて完成です。割り箸で上手に回してください!
最初は回せなくても、慣れてくるとずーっと回している人もいました。一回しか回
せなかった人もいました。皆でコツを教えあいながら楽しく過ごすことができまし
た。

これは子どもと一緒に簡単に作って遊べるので、ぜひやってみてください!!

こんにちは。ウサコです。

みなさん、夏期休業はどのように過ごしましたか?
私達医療保育科の一年生は夏期休業の課題をして過ごしました。

まずはエプロン製作です。このエプロンは、2年生から始まる保育実習で使うもので
す。
自分の名前や飾りを縫い付けるのですが、何度も指を刺してしまいました…

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次に漢字検定準二級の勉強です。漢字の勉強は、普段の授業のための基礎学力作り
と、2年生になった時に実習日誌を書くときの誤字脱字をなくすためにやっているそ
うです。
夏期休業が終わればテストがあるのでしっかり覚えなくては!!

最後にピアノです。夏期休業中に毎日練習をして、青井先生にお願いしてレッスン
をしていただきました。後期の授業が始まる前に一つでも進めるように、楽譜と鍵
盤とにらめっこです。

このような感じで、やることがたくさんありましたが、私にとっては有意義な夏期
休業でした。みなさんの夏期休業もそうであってほしいと思います。

1年生は、10月1日から授業が始まります。
残り少ない夏期休業ですが、後期に向けて準備をしつつ、しっかり楽しもうと思い
ます♪