4年前までは　11月に新人看護師の宿泊研修がありました

それは少し慣れた頃に

看護師として出来るようになった自分を認め

新人看護師同士の交流を行うものです

それがコロナウイルス感染症のまん延で宿泊研修などができない状況となりました

医療現場では感染防止のための黙食となり

食事の時の他愛のない会話もなくなり

行動制限などが強いられた為にリフレッシュもできない状況となりました

そのような中　就職してきた新人看護師は先輩との交流もままならない状況で

看護業務で　戸惑うことも多かったと思います

それでも　新人看護師には　着実に病院職員として

看護師として成長してほしい

この時期こそコミュニケーションや仲間同士のつながりを感じることが必要と

あえて　院外研修を可能な範囲で計画しようと考えました

新人教育責任者・担当者が工夫して　この2年間は院外研修ができています

いよいよ　その研修が11月にあるということで

その打ち合わせをしました

担当者からは　院外研修前に以下の事を伝えています

院外で　後期高齢者や身体障害者などの目線に立ち

通院する動線など環境の課題を発見することを通して

自分の役割発揮でチームでの目的を達成することを目指しています

注意することとして

・新型コロナウイルスの感染対策の徹底する

・ビジネスエチケットを守る（社会人基礎力を発揮する）

各所属毎に分かれての打ち合わせを開始すると

初めは「各自それぞれが自由に考えるのが一番大変です」といっていたグループも

患者設定や何の目的でどの場所まで行って

何をしていくかなどの意見交換を行いながら

最終的には院外研修で実施したいテーマを全部署決めることができていました

市民目線で体験し　患者支援に繋がる情報を得て

今後の看護につながることを期待しています

打ち合わせ中

打ち合わせ中

打ち合わせ中

本日は3年目となった看護師の研修がありました

講師　兼　ファシリテーターを担当するのは

認定看護師や特定行為研修を修了した看護師です

呼吸・循環・中枢神経系の意図的な情報収集・アセスメントする目的で

INARS（体系的アプローチ）SBARを活用しながら

3事例の演習をおこないました

演習前にINARSの学習を軽く行い

ファシリテーターよりデモストレーションを実施しました

最初の演習では　考え方を指導者と受講者で再認識し

2事例は自分達で考え　ディスカッションしながら事例展開ができました

さすが3年目になると　思考も論理的にできます

この研修を看護便場でも活かしてもらいたい為

自分達がどのようにINARSやSBARを活用できたかを提示をしてもらい

フォローUP研修で活用していく予定にしています

医療安全研修としてチームステップ＆KYT　がありました

看護師・医師・薬剤師・臨床検査技師・栄養士・理学療法士・作業療法士

視能訓練士・言語聴覚士・事務職員　合計82名が集合です

チームワークの重要性を知る目的で

1グル-プ4～5人に分かれて演習を実施しました

色々な職種の職員と協力して意見を出し合いながら

紙をはさみで切って繋げることでどれだけ強固なものかなど

楽しく演習を実施できていました

演習を通して　メンタルモデルの共有をしたことで

どのようにチーム活動に活かせるかを学習しました

2年年目看護師を対象として　フィジカルアセスメント研修をしました

この研修は　紙面上の模擬患者さんの症状から

色々な仮説を立てて診断をしていきます

事例検討の回数が増えていくにつれて

思考過程が楽しい

考え方が分かって面白くなってきた

・・・など

研修が楽しいという意見が多く聞かれました

中には　休憩時間を利用して

自主的にグループで　事例検討を実施している光景も見受けられました

ファシリテータ―は　研修中も活発な意見が出し易いように

上手く受講者を誘導しながら支援しています

また　シミュレーターを使用し　受講者が立てている仮説と症状が合っているか

活発な意見交換をしながら受講者同士で評価ができていました

有意義な研修となったことを　担当責任者は喜んでしました

今年度　あいさつ運動ということで

気持ちの良い挨拶を目指して

担当部署が月ごとにテーマを決めて取り組んでいます

今月は外来チームが担当し

「自信を持ってしなやかに対応」というの目標テーマです

ポスターには以下の事が書かれています

―接遇の基本―

○相手の気持ちと立場になること

○ 礼儀正しく

○ 対応は迅速かつ正確に

○約束は必ず守る

○コミュニケーションを節約しない

ー素晴らしい接遇のためにー

『気配り』・・・相手の立場になって物事を考えていますか？

『目配り』・・・「目は心の窓」といわれ、まず目線をあわせることから始まります

『体配り』・・・立ち振る舞いが美しいと好感を持たれます

『言葉配り』・・・明るい声で話しかけられると、こちらも引き込まれます

『時配り』・・・どんなに仕事がきちんとできても時間がかかりすぎては何もなりません

各部門で唱和し取り組んでいます

先日患者さんのご家族から

「外来の看護師さんの丁寧な説明や入院前に説明をしていただく方の優しい対応に安心しました」

というご意見をいただきました

きっと今回のテーマの項目全てができていたのだと思います

こんなご意見をいただくと嬉しくなります

このポスターを作製していただいた外来チームは

接遇について　皆で色々なものを参考にして考えたのだと思います

考える過程がすでに学習となり　意識化しています

このポスターの標語のように行動している姿は素晴らしいです

新人看護職員は就職して3ヶ月が経ちました

時々所属部署を離れて集合研修をしています

そこで見る顔は少し疲れているのかなと思うこともありますが

研修では他の人と顔を合わせるからか　笑顔があります

e-ラーニングで学習をしながら演習で学ぶという研修方法です

ある新人看護師は

e-ラーニングを見て学習し　実践して先輩に確認してもらってることで

「少しそれに追われるようにも思いうことがあります」

等の言葉も聞かれています

「患者さんのケアでは元気がもらえる」と

笑顔で話してくれた人もいます

学生から社会人となって変化が多い時期です

色々な思考があって当然です

悩むこともあり　嬉しいこともあり　いっぱい経験して

成長していくと思います

今　リエゾンナースの面談も全員が終わったようです

話を聞いてもらうことで心が軽くなればいいと思います

コロナ禍ではありますが　色々な人と会話して

思考を巡らせてほしいです

機会を逃さずに対話してほしいと思います

新人看護師は1人でできるケアが増え看護を実感しています

そのことで新人看護師教育責任者は

新人看護師の成長を感じ喜びとなっています

先輩看護師も任せられることが増えているということを言っています

現場で　一緒にケアをしながら見守っているお陰だと思います

（新人看護師教育責任者からの報告を交えてのコメントです）

BLSは学生時代に学んでいる人もいますが

あらためて病院の中で急変が起きたらどう初動が問われます

そこで入職後も繰り返し行うのがBLSです

急変のシナリオに沿って

まず1人での対応がどれだけ大変かを実感してもらいました

その次にチームで対応をどの手順で行うかを体感しました

皆さん真剣に取り組み　休憩中も役割の確認をしたり

胸骨圧迫の姿勢などを確認し合う様子もありました

急変でのチームの動きがどれだけ大事かが学べたようです

この研修は　患者さんの症状をみて何が起きているかを考える研修です

症状を聴き　聴診をしたり　皮膚を触ったり　しながら原因とを追究し

経過をみて良いのか　急いで処置をしなければならないのかを考えます

講師は特定行為研修を修了している看護師が担当しました

的確な判断のプロセスを学んだようです

新人も入職して2月月が経過しました

病院の中では医療安全は重要事項です

その研修を行いました

この研修は多職種で行う研修です

講義のあと　グループで色々な視点で話し合い

報告　連絡　相談　などの内容も含めた研修でした

次回は医療安全の第2弾でSBAR等の研修があります

医療現場で日常に活用できるポイントを学べると思います

ivナースの研修を受けた後は

最終の確認テストがあります

数日に分かれて行います

先輩看護師が目の前で　チエックされるので手順も頭から消えるくらいの緊張のようです

しかし　落ち着いてテストを受けていました

見事　全員合格です

新人看護師は　先輩看護師のねぎらいの言葉が心にしみるようです